A Pedagogia Social emerge para respon-der aos desafios e exigências educacio-nais impostos pelas novas configurações sociais, principalmente àquelas rela-cionadas com uma redefinição da ação pedagógica, que concebe a docência não mais restrita apenas aos processos tradicionais de ensino-aprendizagem e não mais dividida em espaços estanques e dicotômicos (espaços escolares, não escolares, educação formal e não formal). Ao contrário, além de incorporar novos agentes sociais ao processo educacional, pressupõe uma articulação entre os diversos espaços, identificando suas especificidades e uma conseqüente ampliação das práticas pedagógicas para atender às demandas que ora se apresentam.                          .        
Esse profissional deve estar comprometido principalmente com as demandas sociais, ter um conhecimento aprofundado das diversas possibilidades de inserção social e da pluralidade de respostas encontradas, se colocando diante da possibilidade de lidar com várias realidades e verdades, e principalmente, engajar-se na processo de luta pela justiça social, oferecendo aquilo que ele tem de melhor: o ato educativo.